Oggetto
Sport, scuola e comunità
Finanziamento attività formative e ricreative con particolare attenzione al tennis in connessione alle scuole primarie e secondarie.
Formazione e inclusione
Tennis Welcome Initiative
“ogni bambino ha diritto alla pratica dello sport”
1989 - Convenzione Nazioni Unite
2009 Trattato di Lisbona
Obiettivi
Creare opportunità
- Offrire opportunità di cambiamento ai giovani attraverso l’accesso gratuito allo sport in connessione ai programmi educativi delle scuole;
- Rafforzare la cooperazione ed il sostegno con le istituzioni locali nel settore sportivo e culturale.
Fornitura di articoli sportivi
Materiale tecnico dove serve
Le attività vengono organizzate nel rispetto delle esigenze di ciascuna comunità coinvolta. La fornitura di abbigliamento e materiale tecnico (racchette, palline e reti per il mini tennis) rimane sempre una priorità.
In considerazione dei rilevanti costi di spedizione internazionale per i materiali (comprese le tasse doganali), stiamo verificando la possibilità di soluzioni meno dispendiose. Nonostante i problemi tecnici, abbiamo la conferma che l'iniziativa raggiunge i suoi obiettivi, vale a dire l'inclusione sociale: quindi siamo sulla strada giusta.
Per noi, il coinvolgimento dei migliori giocatori e manager sportivi è essenziale per garantire un'adeguata raccolta fondi: ringraziamo tutti coloro che ci stanno aiutando.
Attività ricreative
Tennis accessibile a tutti
Si tratta di iniziative che permettono ai candidati di partecipare gratuitamente a corsi di tennis promossi da istruttori nelle comunità da noi assistite sul posto.
I corsi sono dedicati ai bambini provenienti dalle famiglie più svantaggiate e includono la fornitura di abbigliamento sportivo e racchette da tennis.
Formazione
Formare nuovi riferimenti
Tennis for Africa seleziona ragazzi con età superiore a 18 anni per consentire la formazione presso strutture sportive qualificate in Italia.
Sostieni l'iniziativa
Aiutaci a portare sport e opportunità
Materiale, formazione e accesso gratuito allo sport possono diventare strumenti concreti di inclusione.